本报讯（王雪婷朱泓锦）4月24日，绵阳市涪城区城北学区“灵动课堂”教学展示活动在成绵路小学教育集团滨江校区举办。八校教师联合昭觉县竹核乡等偏远地区学校，依托科大讯飞智慧课堂技术，实现跨区域云端共学，呈现传统文化与数字技术交融的语文创新课堂。

    科技互联，打破课堂边界。活动以成绵路小学李文君老师的《寻文化之根，书笔墨同心》开场。学生化身“传统文化推荐官”，通过分析《赵州桥》等课文提炼写作策略，与远端学生同步分享，实现文化传承与语言实践的双重目标。

    多元课堂，创新教学范式。对比研读：龙门学校张艳以《猫》《母鸡》为例，引导学生对比“明贬实褒”等手法，让名家笔法与童趣表达碰撞。虚实融合：城郊小学童小雪运用VR技术打造《文字里的山水画卷》，学生结合五感体验完成写景创作。情感解码：长虹实验小学杨钰婷带领学生化身“文字侦探”，从《猫》中破译作家隐秘情感，对比分析表达技巧。跨学科实践：青义小学张欧仙以配音视频激发观察兴趣，学生链接科学与文学。

    东辰一小王攀构建“关键句悟情”思维模型，高水学校杨琳聚焦多感官写景，西科大附小黄校以“萌宠推荐卡”串联个性化表达，均展现任务驱动与结构化教学的创新。

    四川省特级教师陶莉点评指出，八节课以“核心任务—方法支架—评价闭环”推动能力迁移，点赞VR技术与云端协作的实践价值。她强调：“单元整组教学需立足结构化学习，让语文能力在真实情境中扎根生长。”