本报讯（郑佳欣）4月1日上午，绵阳市先锋路小学数学组成功举办本学期青年教师赛课活动。本次活动以“灵动课堂”为主题，聚焦“三会”核心素养，三位青年教师通过精彩的教学展示，呈现了以生为本、动态生成的数学课堂。田勇校长、张玉萍副校长全程参与指导，数学组全体教师共同观摩研讨。

    课堂展示：灵动教学显风采

    活动中，三位青年教师围绕图形与几何领域展开同课异构教学：

    侯金林老师执教三年级下册《面积和面积单位》。她的课堂充满青春活力，带领着学生一起探索面积的奥秘，通过“找一找、摸一摸、描一描、比一比”的活动链，让抽象的面积概念在学生指尖“活”起来，实现从具象操作到抽象定义的思维跃迁！通过生动的课堂互动和实践操作，学生能深刻理解面积的概念，掌握面积单位的使用方法。

    刘子琦老师带领我们一同踏入了一个充满动感与变化的领域——《图形的运动三》。刘子琦老师以“生活化情境+问题驱动”为设计理念，通过钟表指针的旋转、风车叶片的转动等实例，引导学生发现旋转的三大特征——旋转中心不变、对应线段长度不变、角度精准可控。在刘子琦老师的课堂上，学生表现出较高的参与度，能够积极回答问题、参与讨论和动手操作。

    看似简单的180度背后，实则蕴含着数学思

    维的启蒙与空间观念的建构。最后，方慧老师带领我们深入探究四年级下册《三角形的内角和》。方慧老师以创新的教学设计、灵动的课堂互动，带领学生亲手‘拆解’三角形，在折叠、拼合中验证猜想，让数学的严谨性与趣味性共生共长。

    反思研讨：共话教学促提升

    课后，三位教师分别就教学设计、核心素养落实等情况进行说课反思。数学组教师围绕课堂生成、学生参与度等展开深入研讨。老师们都表示将继续秉承“以学生为中心”的教育理念，不断探索和创新教学方法，继续注重学生的数学素养和思维能力，从而提高教学质量。

    田勇校长充分肯定青年教师的教学能力，指出：“教师们既展现了扎实的专业功底，老师们都能巧妙地引导学生参与课堂讨论，鼓励学生在课堂上大胆发言，大胆尝试，激发了学生的学习兴趣。又体现了以学生为中心的教学理念。”

    本次赛课活动不仅展现了先锋路小学青年教师的教学风采，更以一场充满活力的“青春好课堂”为学校60周年校庆献上了一份厚礼。青年教师们用创新的教学设计和扎实的专业素养，诠释了新时代教师的责任与担当，为培养具有“五会六有”先锋学子不断探索前行。

    学校表示，将继续搭建教师成长平台，通过以赛促教、以研促改，推动课堂教学质量持续提升，为办好人民满意的教育贡献力量。