本报讯（王利琼刘丽娟）为了“落实核心素养，聚焦课堂实践”，进一步提高万达学校英语教师教学水平，展示优秀教学成果，推动英语组内教学与教研交流，万达学校开展英语青年教师课堂大比武活动。

    上午第一节课由董艳老师和三年级六班的学生带来《Unit3PartBStarttoread》。董老师过TPR活动引出课本内容，引导学生通过阅读动物奇妙之处的配图及短句，体会标题、图片与文字之间的关系。董老师通过说动物单词、讲述动物特征、动物分类、创编歌谣等趣味活动，提高学生口语能力。课后学生评价自己本课收获，实现教—学—评一体化。

    上午第二节课巩佳佳老师和三年级二班带来《Unit3PartALet’slearn》。课中学生结合图、录音和动画等多媒体手段，了解不同宠物的特征。学生通过对比词性特征，理解并归纳名词单复数意义。学生经历认读单词卡片以及TPR活动，突破教学重、难点。

    上午第三节课安小春老师与六年级五班学生带来《Unit4les⁃son2》课堂以feelings为线索进行展开，以结构化的教学思维带动大量小学低段英语语言、词汇的运

    用。同时深入学习表达感觉、感受的词汇及句型，培养学生用英语进行交际的能力。在课堂中，教师以提问、小组合作学习、展示汇报等形式，组织学生进行文本学习。课中安老师落实新课堂理念、创新教学方式，让学生在轻松愉悦的氛围中感受英语的魅力与乐趣。

    教是为了研，学方得深砖。上午第四节课绵阳市万达学校全体英语老师一起交流评课，三位青年教师通过教学反思，讲解教学设计意图及教学思路。这次赛课活动中，青年教师能够灵活地运用多种教学方法，为学生营造轻松的学习氛围。实现学生“自主学习、合作学习、探究学习”，变老师教会，为学生学会。评委教师一直认为三位青年教师的教学设计科学合理，教学目标定位准确，符合新课程标准的要求，落实了在英语教学中育人育德的教学理念。三位老师的英语课堂听、说、读、写相融合，教学内容设计由浅入深，学生取得良好的效果！

    教研评课藏深意，教学相长映心底。教师，都要不断地学习，坚持上好自己的课，虚心学习他人的长处，以他人的课堂为镜子，反思和感悟自己的教学，从而达到提高我们的教学水平，让我们万达学校的英语教学提质增效！