本报讯（董艳）近日，绵阳市教育科学研究所小学语文教研员宋晓林老师莅临绵阳城北七中，带来了一场主题为《小学语文结构化教学实践探索》的新教材培训专题讲座，学校领导干部、小学部全体语文教师共同参加培训。

    培训伊始，学校校长聂孟君在专题讲座上做了指示。她指出：此次专题讲座，旨在通过深入分析小学语文新教材的修订内容，帮助教师们掌握结构化教学的方法与技巧。聂校长要求全体参训人员认真学习、仔细领会并深刻把握，将结构化教学运用到教学实践中去。

    绵阳市教育科学研究所小学语文教研员宋晓林老师首先从“砖”“房子”“家”三者之间的关联因素，阐述了结构化教学的背景。接着运用大量案例，生动形象地给我们讲述了什么是结构化教学，怎样进行结构化教学及其重要的意义。重点强调教师结构化解读文本的基本流程是“文本素读”“资料阅读”“教材研读”及“学情解读”，其实操要点是读懂教材、读懂学生、读懂课堂、读懂自己。最后，宋老师以一句经典的话语“如果‘结构’是某种真理的话，那问题的关键不在于告诉学生真理，而在于教会他们发现真理!”结束了此次专题讲座。

    本次专题讲座得到了与会教师们的一致好评。大家纷纷表示，宋老师的讲解深入浅出、生动有趣，全体参训人员受益匪浅、收获颇多。宋老师的讲座，不仅让教师们对新教材的修订内容有了更加清晰的认识和理解，还掌握了小学语文结构化教学的实用技巧和方法，大大提升了教师们对学科知识结构整体性的认识。

    最后，学校副校长何国珍代表全体小语教师对宋教研员表达了真挚感谢。本次培训聚焦语文核心素养，紧扣课标要求，着眼整体，立足关键，为进一提高教师专业素养，推进“城北新四课”，同时为老师们适应新教材，落实新课标提供了理论与实践的有力支撑，助力城北教育高质量发展。