本报讯（王小凡杨勇）为强化家庭与学校之间的沟通桥梁，促进学校与家庭、教师与家长的双向交流，共同探讨和实践更加有效的教育方法。5月11日下午，绵阳市第十九中学召开了本期七、八年级家长会。

    会议开始，七、八年级主管领导分别就学校发展和年级的工作向家长做了详细的汇报：一、半期考试情况分析及表彰，希望学生认真总结、查漏补缺。二、现存阶段学生存在的一些问题。三、提出了几点建议：首先，家长应关注学生的行为习惯和学习习惯，不做佛系父母。其次，关注学生内心，走进学生内心。最后指出，健康比成绩重要，成人比成才重要。整个会议家长们认真聆听，用心感受。

    会议结束后，开展了分班家长会。班主任向家长介绍班级的情况，学生在校的学习、生活表现，探讨半期成绩背后的原因，就培养学生良好的学习习惯，增强学习主动性，正视心理问题，规划学习生涯，发掘学习潜能等方面，提出了建设性的教育方法和措施。当然，除了常规的的形式外，有的班级还剪辑开学以来学生在校生活学习的小视频，让家长能直观感受孩子的一天；有的班级写给家长的一封信，家长读着孩子们的信，气氛感人而又热烈；有的班级学生分享学习生活的点滴，倾诉困惑和烦恼，讲述对父母深藏的爱，在座的家长们无不动容；创新模式的家长会让家长深入参与到互动中来，让家长真正成为共育者。

    各班家长会结束后，家长们也针对孩子的个性化问题单独与班主任、科任教师进行了更深入地交流，共同商量出解决办法，并对班级管理提出了合理性的建议。会后的交流不仅拉近了教师与家长之间的距离，也让家长们更深入了解孩子的学校生活，同时也为家校共育之路奠定了更加坚实的基础。

    会议的第四部分是由各班教师与家长进行更深入细致的沟通。老师们对于学生具体情况进行总结分析，主要包括表彰环节、班主任总结、科任老师总结、家长与教师针对交流等环节，老师们从不同学科角度给出了相应的学习建议，并鼓励家长们积极参与到孩子的教育过程中，共同关注孩子的成长与发展。

    教育从来不是独奏，而是家庭、学校、社会三方步调一致，才能共育花开。家校合作是一场持久的接力赛，今天的交流和讨论仅仅是起点。期待在未来的日子里，每位家长能够继续与师生携手，共同面对教育的挑战，分享成长的喜悦，共同致力于孩子们的全面发展，为他们的未来打下坚实的基础。