本报讯（李正金 黄友勇）第29个世界读书日来临之际，近日，三台一中教育联盟七、八年级语文学科名著阅读线上教研活动在三台一中举行，联盟的七所学校语文教研组参加了此次活动。

    三台一中初中级部李正金老师带领七年级3班学生对文学名著《骆驼祥子》进行了深入解读，指导了学生学习圈点和批注等阅读技巧。李老师先由《骆驼祥子》的创作背景开始，指导学生对作品进行了整体解读；再对祥子的变化进行了圈点批注；接着抓住一个“病”字对祥子的变化进行深入解读，让学生从祥子“身体疾病——垮掉，心理疾病——恐惧，精神疾病——雄心泯灭，道德疾病——道德沦丧”四个方面认识到祥子的变化过程，继而探究了祥子变化的个人原因；最后又通过分析祥子身边的人物分析了祥子变化的社会原因，让学生明白了祥子所生活的社会是一个病态的社会，进而引导学生理解了作者的创作意图。李老师的阅读指导课围绕“变”“病”“变”三个字展开，目标明确，条理清晰，重点突出，指导学生在深耕阅读中读懂了名著《骆驼祥子》。

    接着，刘茜老师以七年级下册名著阅读《骆驼祥子》为例，作了“如何有效指导学生阅读名著”专题讲座，她从“名著阅读现状、如何指导阅读、名著阅读对教师的要求”三个方面进行了深入浅出的讲解，让与会的老师受益匪浅。

    阅读经典，启迪智慧。在学生阅读的过程中，有老师的引领，学生收获的不仅仅是思想的碰撞，人生的智慧，更是生命的丰盈与厚重。这次教研活动，既是一次快乐读书的耕耘与播种，又是一次从“阅读”到“悦读”目标的尝试与探索。