□ 刘玉明 本报记者 谢艳 文/图

    “笔……书，我……喜欢。”接过老师送来的“礼物”，李浩氚小朋友激动地说，尽管说话不太流畅，但他的眼里满是喜悦。这是近日三台县里程学校组织教师为辖区内的残疾儿童送教上门服务，老师给孩子们送上节日礼物和祝福时的一幕。

    今年10岁的李浩氚家住里程镇里程村，因病毒性脑炎致残，生活不能自理，只上了短短一年学就没能再走进课堂。当地学校摸排到他的情况后，几年来一直对他提供送教上门服务。

    今年“六一”国际儿童节来临之际，里程学校组织教师到他家中，为他送上节日礼物和祝福。在老师手把手的指导下，李浩氚捏着彩色笔为画纸上的蜜蜂上色，纯真的笑脸让人难忘。李浩氚的父亲李云说，学校老师每个月都要来家里，给孩子送校服、书本还有零食，给他讲故事教他画画。

    和李浩氚一样，因残疾不能上学的代茂辉也享受到了同样的关爱。学校老师经常到他家里来，给他送书、讲故事，并教授一些简单的知识。“每次来的时候，孩子都特别开心。”教师王虹旭表示，送教上门既是教师的责任，也是义务，希望把这件事情做得更好。

    “送教上门，一个都不能少。”近年来，三台县按照教育扶贫工作要求，坚持问题导向和目标导向，聚焦“两籍比对、一生一策”两个难点问题和“两免一补、营养餐、助学贷款”三项政策全覆盖、无障碍落实，把准教育扶贫短板弱项的脉搏，针对6-15周岁残疾适龄儿童和少年，按照“一生一案”要求，由属地学校根据学生残疾等级、认知程度、接受能力等具体情况，分类制定送教方案，指定专人定期送教上门，保障残疾儿童等特殊群体接受义务教育，丰富了教育扶贫的内涵和外延。目前，三台县建档立卡贫困家庭学生无一因贫失学辍学。