本报讯（记者 邓雪琳 文/图）“小朋友们，如果你们是小蜘蛛，你会织出什么东西来卖呢？”……讲台上的老师，居然是一台“电视”。近日，在北川县永昌小学二年级七班的教室里，迎来了一堂别开生面的语文课。

    远在1700多公里外的衢州新星小学老师黄静，不仅给自己班的孩子们讲述了《蜘蛛开店》的故事，北川永昌小学的孩子们也听得津津有味，争先恐后地举手发言。

    原来，如此具有现代科技范儿的课堂，都得益于北川、衢州联合开展的“互联网+同步课堂”。

    据介绍，自2018年1月，北川羌族自治县和浙江省衢州市柯城区建立东西部扶贫协作关系以来，两地围绕产业、资金、人才、扶贫等多个板块进行了深度合作。借此机会，衢州新星小学也与北川县永昌小学结为友好学校，并派出优秀骨干教师前往永昌小学开展对口支援送教活动。

    为促进浙川教育扶贫与合作再上新台阶，进一步提升教师学科素养，深化学校课程改革，推进特色课程向纵深发展，两地共同推动“互联网+同步课堂”活动开展。

    “这一做法不仅让两所小学在线同步教学、教研和交流等教育教学帮扶共建活动向纵深推进，也让双方师生共同享受到了更好、更优的教育资源。”北川县教体局相关负责人说。

    接下来，两地还将进一步深入推进此项工作，让核心素养在“互联网+同步课堂”的学科教学中“安顿”，在课堂活动中“展露”，在教师行为中“亮相”，在学生学习中“享受”，实现思想、观念和教学行为的整体融合。