□裴玉松 文/图
随着九月开学季的到来，又一批从平武中学毕业的优秀学生分别走进了省内外高等院校，近400名学生升入本科院校，为该校历年之最。能在家门口上高中并考上名牌大学，这是广大平武学子及家长以前想都不敢想的事情。将不可能变成可能，得益于市县两级党委和政府的关怀和支持，尤其是南山中学对平武中学的大力援助。
2014年，在市教体局的大力推动下，南山中学与平武中学结成帮扶对子联合办学。南山中学在平武中学开办“南山班”，并派出优秀管理团队，抽调学科骨干教师到平武中学担任“南山班”的教育教学工作，全面参与学校的管理，将先进的教学理念以及科学的管理带进深山，助力平武中学教育超常发展。在今年的高考中，平武中学参加普通高考545人，重本硬上线63人，硬上二本线186人，共计本科硬上线249人（不含各类政策性加分、艺体双上线，不含外地回平武参考学生），上线人数比2017年增长61人，较去年增长32.5%。“我们在不断地学习、提升自己的同时，也在不断反思自身的输出，最终为平武的孩子们带去希望。”支教团队领队、在平武中学担任副校长的刘虎说。
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弱带强
山区教育迎来蝶变希望
教育，无疑是普通家庭改变命运、获得美好生活的刚性需要。对于平武这样的国家级贫困县、偏远地区、民族地区而言，高中教育更是承载着一个家庭走出大山、拥抱美好未来的期盼。曾经的平武因山区环境信息闭塞、社会经济发展相对滞后，教育水平较低。每年中考后，许多平武籍学子大多被迫选择在江油、绵阳读高中。一方面，山区教学基础差、优质生源大面积流失。另一方面家长对学校不信任，将孩子往外面送。“要租房子，每周要去看娃儿。”一位家长举了个例，三年下来，来往车费、租房子……算下来家里至少花了10万元在孩子身上。这对普通家庭而言，无疑是笔不小的开支。
“孩子啥时候能在家门口享受优质的高中教学？”平武家长们殷切的期盼，很快变成了现实。在市教体局的强力推动下，由南山中学与平武中学探索办实验班——平武中学“南山班”。如何为联合办学定位？南山中学党委书记、校长唐江林介绍说，双方最终达成了“优势互补、人员互通、资源互享”的共识，在相对独立的基础上最大限度地整合两校资源助力联合办学。平武县委、县政府也积极推动联合办学，并从办学经费等方面予以充分保障。
很快，南山中学精选了刘虎、赵春策以及王琼为代表的6名“金牌教师”组成教学团队来到了平武中学。2014年6月，平武中学高一年级迎来了联合办学后的首次招生。这一学期，平武中学高一共招生600人，一部分优生在平武中学就读高中。家长们认为，两校的联合办学，让平武本地的孩子获得了共享优质教育的机会，“把娃娃送到平武中学念书，我们放心！”
“从一开始我们就在尊重差异的基础上，更加注重对平武中学造血能力的提升，让本地群众对教学质量有信心。”从南山中学前来支教的王琼老师说，自己不但将所学倾其所有教授给学生，还积极与平武中学的老师进行互动学习。
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话改变
输血与造血要双管齐下
有两个细节，可以一窥南山中学这些年来对平武中学管理、教学的深刻改变。一个是早上和下午零散时间的充分利用，日积月累让学生的知识得到了有效积累。“早上六点半至七点，晚自习前的六点半至七点，都要求充分利用起来。”2015届高三文科班王茂华老师说。另一个例子是，所有教学班要求全部“开门办学”，学校领导随时随地进入教室查看教师的教学情况和学生的学习状态，这无疑督促了教师改善教学质量、提升教学实效。桌上不能放水杯、半夜突击检查寝室、早中晚三餐管理……南山中学老师带来的一个个看似不起眼的细节，潜移默化地提升着平武中学整体的教学质量。
平武中学教师考核方式的变化，也深深打上了南山中学的烙印。学校结合个人年度综合考评机制，考核分为“常规性”和“奖励性”考核两大部分，激发了教师积极性。2015级年级主任王继荣老师认为，由之前的半年考核变成现在的周考核、月考核，将教师们的积极性充分调动起来了。
南山中学教师的到来，为山区这所高中带来了深刻而显著的变化。4年以来，平武中学的周考、月考以及期中考试等试卷均与南山中学保持一致，阅卷标准也按照南山中学标准来。在教学提升上，南山中学除了选派最优的教师前来支教外，还定期派管理团队到平武中学现场提升。在今年高考前，南山中学的管理团队特派专业教研团队来到平武中学，通过实地听课授课、现场分析的方式，找准教师的薄弱点。“那次收获很大，数学教研组长来跟我们指导，知道了自己的不足，可以说为今年的高考助力不少！”王茂华说。
学校最宝贵的“财产”是师资队伍，一所好的学校必然有好的师资。很显然，只有两校师资完全对流起来，联合办学才是名副其实的。将优质的教师引进来外，平武中学也按照相对应的比例选派骨干教师到南山中学进行交流学习。从平武中学选派至南山中学交流学习已有两年时间的蒋莎莎说，两年的学习让自己对教学管理等方面有了全新的认识，也为自己将来回到平武中学任教打下了坚实的基础。
“南山班”对平武中学普通班的教学质量也产生了十分巨大的影响。普通班的教师时常与“南山班”教师切磋交流，不断对标补短，优化教学方法，提升教学实效。平武中学校长吴绪光认为，“南山班”不是“校中校”而是一个标杆，其探索的经验、实施的管理模式等也对普通班适用，全校形成了比拼追赶、相互提升的良好教学氛围，也带动了平武中学教育教学质量的全面提升。
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谋长远
教学实验班继续办下去
得益于这一科学的教学模式，在去年和今年的高考中，平武中学普通班的本科硬上线率实现了历史性突破，普通班甚至有部分学生取得了600多分的好成绩。“我今年考了613分！对于这个成绩我已经很满意了！”谈到今年的高考成绩，平武中学2015级普通班的陈海波欣喜地说。来自“南山班”的应届毕业生李浩三年前入口成绩也不怎么理想，今年也考出了609分的好成绩。“感恩南山中学的老师们，因为他们的悉心指导才有了我的今天！”李浩说。
在走访中，平武中学2015级的应届毕业的学生以及学生家长对于今年的成绩都竖起了大拇指。“说句实话，要是没有南山中学优质教师团队的尽心帮扶，娃儿今年考不出这么好的成绩，感谢平武中学南山模式！”李浩父亲李宗张说出了大家的心声。陈海波母亲周兴琼告诉记者，三年前娃儿的中考成绩连国重线都没上，没想到还可以考上一个好大学！
周兴琼则用算账的方式对比展示了在平武中学念书和到江油、绵阳念书的差异。在江油、绵阳年高中，租房子、来往车费、生活费，三年下来至少要花三四万；而在平武中学就读，不但费用低还可以享受很多国家的补助。“三年下来，娃儿用了一万多！”她告诉记者，这对于普通家庭来说，是看得见、摸得着的实实在在的效果。
“南山班”以及平武中学未来发展如何？王继荣老师将儿子留在了平武中学“南山班”念书。在平武中学，像他这样选择的老师不在少数。近几年，还出现了在江油、绵阳念书的平武娃转回平武中学念高中的可喜现象。看着平武中学越办越好，今年龙安中学初三应届毕业班优生几乎全部选择在平武中学就读。“有这么优秀的老师，我相信三年后自己一定可以考一个好成绩！”以龙安中学第一名成绩进入平武中学“南山班”就读的李林浩说。“感谢市教体局的大力支持、县委县政府的大力推动、南山中学老师的辛勤付出，我们对平武中学未来充满了信心！”这是家长们说的最多的一句话。
如今，平武中学与南山中学的联合办学经历了接纳互信、变革融通、模式构建、调整完善等过程。现在，平武中学正加大宣传力度，让更多的老百姓知道在平武就可以上好的高中、考好的大学。“我现在就要以自家娃的例子向身边的人宣传，在平武中学念书是大家的好选择！”当起义务宣传员的周兴琼笑着说。
