梓潼县“全面改薄”接受市级督导复查
本报讯（陈正红）5月29日，“全面改薄”市级督导复查检查组一行来到梓潼县，通过听取汇报、查阅资料、实地察看项目学校等方式开展检查。梓潼县政府督导室、教体局计财股、教仪站等相关单位部门负责人陪同检查。
梓潼教体局领导代表梓潼县改薄办汇报了2014-2018年全面改薄工作项目完成和进展情况以及实施效果。会后检查组深入到仁和小学、仁和中学、宝石小学查看了项目实施情况，查阅了教体局改薄档案资料并举行了市级复查反馈会。县住建局、财政局、发改局相关负责人参加了复查反馈会。
检查组对梓潼县改薄工作取得的成绩给予了充分肯定，认为项目推进有力，档案资料完备。同时希望进一步优化工作，提炼特色亮点，督促项目学校做好决算送审等方面工作。
北师大调研组到三台开展留守儿童课题调研
本报讯（杨官国）5月20至26日，北京师范大学经济与资源管理研究院副院长周晔馨教授一行12人，来到三台县玉林学校、老马学校、紫河学校开展留守儿童课题调研工作。
调研组随机抽样三个学校的52个教学班、近2000名学生和家长开展调查研究工作。通过问卷调查、一对一心理测试、分类小组活动、分班召开家长会、与领导教师座谈、查阅档案资料等，对三台农村留守儿童分布构成、家庭监护现状、学校及社会关爱网络、留守儿童身心学业发展水平、政策保障落实情况等进行了全面调查了解。
通过调研，专家们一致认为，三台县留守儿童管理关爱工作深入扎实，做到了家底清楚、机构阵地落实、关爱措施有力、关爱活动丰富、工作机制健全，在农村留守儿童管理方面具有显著的代表性。对三台县确立的“生活有人管、困难有人帮、疑惑有人解、生病有人问”“让留守儿童开心，让外出父母安心，让全社会放心”的工作目标给予了充分肯定。
开元中学获评内保工作先进单位
本报讯（朱俊）5月25日，游仙区2017年度内保工作表彰大会召开。开元中学被评为“内保工作先进单位”，龚贺同志荣获“内保工作先进个人”。
开元中学一直高度重视安全教育工作，切实提升安全管理水平和师生安全素质，坚持高起点、高定位，将“以质量为中心、以安全为底线”作为学校健康发展的“灵魂”和“软实力”，始终秉持“安全无小事”的理念，努力构建安全隐患排查治理、安全教育宣传“两个体系”，设立了师生安全警示教育室、安全教育培训室、心理干预咨询室等“三室”，健全安全责任制度、领导带班管理制度、教育培训制度、隐患自查自改制度、检查监督制度、规范化管理制度、应急演练制度和考评奖惩制度等“八制”，做到安全标语“岗位化”、安全活动“丰富化”、安全管理“制度化”，形成“学校抓安全、师生守安全、人人都安全”的良好氛围，不断增强学校安全向心力和凝聚力，切实将安全文化“软实力”转为了安全教育“硬效益”。
五里路小学智慧课堂初见成效
本报讯（董晋龙）5月22日上午，游仙区五里路小学进行了第一次智慧课堂展示，学校特邀了游仙区教研室语文、数学、英语和信息技术教研员以及游仙区教育技术装备站领导莅临现场观摩并指导。
上午第1节由闫泉英老师执教了四年级语文《米芾学书》，第2节刘晓维老师执教了四年级数学《小数加减法的整理和复习》，第3节叶良英老师执教了四年级英语《Unit5Les⁃son3》。三位执教教师和四年级四班全体学生都能熟练地使用平板，老师们通过平板随机提问、拍照分享、屏幕广播、小组合作、师生互动等营造了良好的生态课堂，利用智慧课堂练习功能，及时统计答题情况，重点点评错题，三节课亮点频出，精彩纷呈，充分展示了五小智慧课堂教师的教学风格和教学特色。
据了解，游仙区五里路小学由游仙区政府出资近70万元，办起了两个智慧课堂实验班。在游仙区教育和体育局领导的指导下，现已初见成效。
界牌镇初级中学举行夏季消防安全培训
本报讯（陈丹）5月25日下午，安州区界牌镇初级中学在学校会议室对全体学生举行了夏季消防安全知识培训。培训会特邀政安消防知识宣传培训中心绵阳分中心的高级教员邓伟主讲。
培训会上，邓教官联系真实案例，针对夏季日常生活中常出现的电线电器起火、烟花爆竹火灾、厨房火灾、手机爆炸、楼道起火等情况进行了分析和讲解。邓教官通过相关图片和视频，向学生们更直观地讲解了火灾发生初期火灾预防、报警、扑救等正确救火和自救的安全知识。最后，邓教官还现场模拟了各类火灾发生时，不同的消防自救器材的不同使用方法及注意事项，以避免在火灾发生时造成更大的危害。
此次培训会内容生动实用、通俗易懂，让全体学生增强了“消防安全，人人有责”的意识，同时也进一步提升了逃生避险的能力。
桑枣一小开办第二期教师讲坛
本报讯（张知平）5月，是一年一度的心理健康宣传月。为创新师德建设与德育教育的途径和方法，安州区桑枣一小结合上级各部门心理健康宣传月工作要求，于5月25日组织全体教师开办了主题为《如何在学科教学中开展心理健康活动》的第二期教师讲坛活动。
当天上午的教师讲坛活动中，桑枣一小的心理健康辅导员陈静首先详细介绍了心理健康“加油”项目的基本情况和运用的理论背景，并就如何培养学生五大主题能力作了精彩讲解。与会老师在陈老师的带领下如孩子般积极参与游戏活动，充分感受到了“加油”课对培养学生良好品格的重要性。
