我们听说过“背篼法官”，竹背篼背着国徽在大山深处巡回办案的感人事例，我们也许听说过“扁担医生”救死扶伤的令人感动的故事。今天我们要说说校门口的“校门办公”一幕幕真实平凡的事例。大康学校党支部以“两学一做”教育实践活动为契机，党员干部自觉把党章党规和习近平系列重要讲话的要求转化为实际行动，做到了学以致用、学以立行，以实实在在的成绩展示学习的效果。

    镜头回放—

    每天早晨7点左右，他们就在大康学校的校门口与门卫安保人员一道在此站立等候。不论是春夏秋冬，还是严寒酷暑，或者狂风暴雨，天天如此，从没有间断过。只要有学生进校门，就有他们的身影。

    他们是谁呢？

    那就是大康学校的行政领导。他们在此等什么呢？

    等来的是一个个送孩子上学的家长，一个个朝气勃勃的天真烂漫的小学生。

    他们要干什么？

    正确的回答是：早晨校门口办公。校门口成为了他们每天早晨的办公地点。

    他们要办什么公务？

    那就是督查、指导学生的礼仪行为、个人卫生，收集家长的意见和建议，与家长及时交流沟通……

    他们是怎么办公的？

    有哪位学生对送自己上学的亲人不尊敬不礼貌，他们就立刻上前，当着家长亲人的面对学生进行尊老孝老的礼仪教育：教育学生与亲人分别时要主动说—声“再见”或者“拜拜”！与亲人见面是要说一声“爸爸好”或“妈妈好”类似的话！于是到目前，只要是家长送来的学生几乎都要主动和亲人告别。

    有哪位学生指甲太长手指太脏的，他们就立即当着家长的面，要求孩子当天剪指甲洗干净。许许多多在家里不愿剪指甲或者不洗脸洗手的学生，在这校门口听了学校行政领导的好言善语，晚上回到家里主动要求家长剪指甲，早晨主动要洗脸洗手了。

    有哪位小学生走路跑跳行为不安全、言语不文明的，他们就立即给学生讲这一行为有可能给自己带来的人身伤害，哪些语言才是文明的，哪些语言是不文明的不能说的。有许多学生走到校门前，就给校门口的行政领导“告状”，哪些学生昨天打了人，哪些学生昨天骂了人，于是他们就及时把打人骂人的学生留在校门口“办公室”进行严肃的批评，循循善诱地开导并纠正他们的错误。

    有哪位家长的言行不当，对自己的孩子教育不当，他们就立即对家长进行友善的沟通矫正。曾经有许多送孩子的爷爷、爸爸，在与孩子说话时语言粗“野”，学校行政领导当场把这些家长留下来，及时在现场指出其危害性。至今，这样的现象在校门口基本没有了。

    有哪位送孩子的家长有什么意见或反映什么问题，他们就立即与家长在校门口进行深入的了解交流。随后就立即进行调研整改，让问题在最短的时间，得到有效的解决。如有个别家长送孩子到校门口，情绪激动，要进校门来找骂他打他孩子的学生时，他们立即上前与家长交流了解事情的具体缘由，对家长进行提醒、劝解、指导。因此，许多家长的“火气”因为校门口这个“办公室”而“熄火”了。随后，也让家长的疑问得到了解答。

    自从有了这个校门口的“行政办公”，许多家长在早晨送孩子上学时就把要反应的问题或者建议的事项，向学校行政领导反映了提出来了，这是多么地直接又省时啊！正因为这样，几乎所有的学生家长在很短的时间内就把学校行政领导认识了。

    自从有了这个校门口的“行政办公”，学生要反映的情况，在早晨就直接向学校领导反映了。

    自从有了这个校门口的“行政办公”，学校许多特殊的学生情况及许多特殊家长的真实情况，学校行政领导在这里也知道了。

    自从有了这个校门口的“行政办公”，老师早晨到校的情况，学校领导也一清二楚了。

    在这个校门口的办公室里，每天对学生的教育、提醒至少达20人以上，平均每周都会听到家长的意见或建议至少2条以上，平均每月化解家长与家长之间、家长与学校老师之间、家长与学生、学生与学生之间的矛盾至少5人次以上。

    在这个办公室里，许多尖锐的矛盾化解了，许多安全隐患消除了，许多不良的行为习惯得到了纠正，许多真真实实的情况清楚了。

    正因为这个办公室，家长对学校领导老师的认可度高了，学生的许多良好的行为习惯养成了，老师的奉献精神高涨了，工作主动性提高了，责任心增强了。

    正因为这个办公室，大康学校的发展步伐加快了，教育教学的质量提高了，老百姓对学校的口碑赞誉多了。

    这就是一个既普通又特殊的办公场所。其实，在这个”办公室”里办公的人员又是一个个非常平凡而普通的教育工作者。

    （周俊洪）